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    彭苗苗一副请教的表情的说道：

    “老师，是这样，我有一个朋友……”

    “然后带我去给他朋友的工厂去培训焊接技术。”

    “我也没接触过这方面事情呀。”

    “老师，你有什么建议给我吗？”

    纪老师听闻前因后果后。

    大为吃惊：“你的意思是，有人请你进行培训焊接技术？”

    “是的呢。”

    纪老师坦言：“这方面我们必须要支持，毕竟是国家项目，我们身为学者，有义务提供帮助。”

    “像这样一心进取的厂子可不多了，特别是改革之后，这些人只顾得赚钱，而不顾提升产业技术。”

    彭苗苗很是认同老师所言。

    焊接作为工业裁缝，一个必不可少的环节。

    但恰恰是这么重要的环节。

    大陆技术却处于发展停滞阶段。

    当然了。

    理论上还是与国外没什么区别的。

    唯一区别就是没有实践。

    大多数工厂，还是靠着老师傅传帮带。

    新的焊工也没什么理论知识，都是靠经验摸索。

    这样的模式下，根本不可能大规模培养高级焊工。

    高级焊工都是焊条堆出来的，这需要大量的时间。

    明显与大陆的发展方向背道而驰。

    纪老师也多次提议，要将有志向的焊工统一进行培训。

    多次拔高，这样才能将来需要高级焊接技术时，不至于无人可寻。

    但提案连校方都没通过，更别说让上层听到声音了。

    校方一致认为，纪老师的提案，过于遥远和消耗金钱。

    以后的事情，以后再说。

    你能保证以后需要高级焊接技术的保证？

    那岂不是白白浪费时间和费用吗？

    吃力不讨好，否决了。

    纪老师也是无奈，只好安心教导自己的学生。

    让他们掌握更多理论和实操，将来也许会有用到的一天。

    今天彭苗苗的事情，纪老师是非常支持的。

    一个虽然因为大手子焊接师傅撂挑子不干了。

    但能想到统一培养其他焊接工人，这就是进步！

    身为老师，看到别人进步，比自己进步更要高兴。

    自然要全力支持。

    彭苗苗问道：“老师，那我应该怎么做？”

    纪老师回答：“一直以来，都是你在学习，教习和学习可是两个系统。”

    “一个好的老师，能将学生无限提升。”

    “这需要时间的磨砺。”

    “不过，凡事都要迈出第一步。”
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