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    没人在乎他们的喜怒哀愁。

    没人关心他们的生老病死。

    所以，这些工人感受到生活很无趣，很无聊，很无望。

    接着便是状态下降，业绩下降。

    现在突然有一天来了一群专家教授，穿西装打领带，拿照相机记录板。

    要写工人的名字，要记录他的工号。

    还要拍一张照片，要研究他的工作，关注他的业绩。

    更扬言，这项实验会被写入书本中。

    所以，这些工人就感觉自己被关注了，被关心了。

    自己的生活有意义了，自己的付出有价值了。

    这种意义感和价值感点亮了他们的热情。

    于是，这些工人的生产效率就上升了。

    心理学教授大胆假设：只要工人面前站着一个教授专家，效率马上就上去。

    进一步假设：根本不需要专家，只要找几个混混，穿西装扎领带，挂上工牌，上面写上“XX大学教授”

    往那一站，业绩就能上升。

    最后工厂搞了一个小房间，里面站着几个假扮专家教授的人。

    让全工厂的工人都轮流进入房间工作。

    神奇的现象发生了。

    只要进入这个房间，工人的生产效率就开始上升。

    出了房间，生产效率就下降。

    所以，霍桑实验给管理学一个重要提醒：“人的精神状态才是管理的关键变量。”

    真正的业绩输出，来自人的精神状态的改善。

    那么怎么去改善呢？

    这就需要管理者的关心和关注。

    在这个实验之后，心理学教授写了一本书叫《工业文明中的人的问题》

    在霍桑实验之前。

    以前管理者都在研究怎么做事，研究标准流程，制作数量公式，寻找最大值最小值。

    霍桑实验之后，发现这完全不对，思路有一定的错误。

    应该研究怎么样让工人满意，建立信任，形成忠诚，振奋一个人的精神。

    怎么样让一个人愿意付出。

    在后世，作为一个管理者，如果不懂点心理学。

    都不好意思说自己是领导。

    现在。

    武长风的工厂和霍桑工厂出现了同种问题。

    自己虽然不是专家教授，但起的效果是一样的。

    有问好，有关心。

    还询问工人有什么困难需要工厂来解决。

    工人们得到了关心，所以在过去的一个小时内，产量开始上升了。

    柳条在一边不断的问着：“到底是怎么回事？”

    武长风反而问道：“你一天有多少时间是在车间内晃悠的？”
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